《中国教育扶贫典型案例100》和《全面推进乡村振兴——理论与实践》新书发布会暨专家座谈会

9月20日，由北京师范大学中国教育与社会发展研究院、北京师范大学经济与资源管理研究院、人民出版社、江西人民出版社联合主办，北京师范大学中国扶贫研究院和北京师范大学中国乡村振兴与发展研究中心联合承办的“《中国教育扶贫典型案例100》和《全面推进乡村振兴——理论与实践》新书发布会暨专家座谈会”在北京师范大学举行，发布会采取线上线下相结合的方式进行。北京师范大学党委常委、副校长康震、江西人民出版社社长张德意、人民出版社马列编辑二部（重点工程办）副主任杨瑞勇分别致辞，国家乡村振兴局以及校内外“三农”、教育领域相关专家学者，新华社、人民日报、经济日报、中国经济时报、中国教育报、中国乡村振兴杂志、搜狐网教育频道、中国教育电视台等新闻媒体参加座谈会，会议由北京师范大学中国教育与社会发展研究院执行院长宋珊萍主持。

《中国教育扶贫典型案例100》是按照教育部要求，从全国征集到的770项教育扶贫案例中，在省级教育部门推荐和专家评选的235项“全国教育扶贫典型案例”基础上，精选了100项优秀典型案例汇编而成的。全书分为上、下两册，各50个生动案例，共计八个篇章。上册按照帮扶内容，分为基础教育扶贫、职教扶贫与技能培训、教师队伍建设与教学资源完善以及就学就业资助服务体系建设四个部分，下册按照帮扶主体，分为行政部门创新教育扶贫实践、高校聚焦定点帮扶、职业院校助力教育扶贫以及志愿者服务与社会力量参与四个部分。为了帮助读者增进对这些教育扶贫案例成功经验的理解，更好地助力教育帮扶经验的推广工作，书籍还专门邀请了教育扶贫研究领域的专家对每个案例作了富有针对性的点评。

《全面推进乡村振兴——理论与实践》一书的编写目的是为了帮助参与乡村振兴工作的广大党员干部学习领会掌握全面推进乡村振兴的战略部署，学习领会掌握全面推进乡村振兴的政策要求，学习领会掌握全面推进乡村振兴的着力重点，学习领会掌握全面推进乡村振兴的鲜活案例和经验，更好地做实当地的乡村振兴工作。在本书的编写过程中，编写组始终贯彻可信性、可用性、可读性的“三信”原则，以求做到有权威、可操作、易掌握。全书内容以“五大振兴”为支柱，共分为八个章节，第一章详细介绍了全面推进乡村振兴的总体部署和要求，第二章到第六章介绍了产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的政策部署和理论实践，第七章对全面推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接进行了展望，第八章介绍了全面推进乡村振兴的政策和领导保障。本书特别适合作为参考借鉴和培训辅导教材，在全面推进乡村振兴的工作中服务“三农”领域科研工作者和乡村振兴一线实践工作者。