吴欣歆教授《写作力进阶·看图写话》图书分享会在京举办

吴欣歆教授《写作力进阶·看图写话》图书分享会在京举办

8月14日，由中国和平出版社主办的吴欣歆教授《写作力进阶·看图写话》图书分享会在北京王府井书店举办，这次活动的主题是“用课程化出版物 享亲子学习时光”。活动现场，北京师范大学教授、本书作者吴欣歆与15组家庭现场交流，指导孩子快乐地看图写话。

01 为家庭教育提供资源

“课程化出版物”这个概念是由吴欣歆教授提出的，在“双减”的大背景下恰逢其时。《写作力进阶·看图写话》这套课程化出版物就是以“增值”为目的进行“减量”，以书为主、辅以讲解视频和其他丰富的互动形式，把有体系的教学活动通过出版物的形式呈现出来，从而激发孩子走好写作的第一步，帮助孩子建立表达和写作的自信。此外，这套书还能通过亲子互动，让家长高效地陪学辅导，从而赶走教育焦虑。

中国和平出版社社长林云现场讲道：“为了编好这套书，编辑和创作团队经历了半年时间的调整、优化，也克服了疫情带来的各种影响，最终把这套文质兼美、品相俱佳的图书呈现在读者面前。我们希望通过这样的课程化出版物，为家庭教育提供优质资源和实践样本。”

02 让孩子快乐看图写话

吴欣歆教授是北京师范大学文学院研究员，中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任，《义务教育语文课程标准（2022年版）》修订组核心成员，是站在中国语文教育前端的专家，深谙语文教学的方向和目标，有先进的教育理念和丰富的教学经验。

分享会现场，摆放着一幅“小兔子过桥”的图片。吴欣歆教授以这两幅画面为依托，展开了“快乐看图、轻松写话”的活动课。她用《写作力进阶·看图写话》中的词语贴纸跟孩子们互动，五颜六色的卡通贴纸立即引起了孩子们的极大兴趣，掀起了现场的第一个小高潮。接着，吴教授又请家长和孩子们进行角色对话的游戏，孩子们按照自己的方式表达，一个个不同风格的“小兔子”展现在家长面前。吴教授带领家长欣赏自己家“小兔子”的精彩表现，提醒家长注意每个孩子的观察重点，不一样的表达透露的是不一样的思维方式，家长要充分理解和尊重。最后，孩子们上台朗读了自己的作品。

吴欣歆教授最后总结道：“从观察图片、理解内容、结合词语贴纸写内容到朗读出来，整个过程不仅能让孩子识字、记忆词汇、丰富语言表达、建立写作自信，还能让孩子和家长有一起互动的时间，增进亲子关系，让家长了解孩子的学习水平，缓解家长的焦虑。”

活动结束后，家长们也分享了各自的感受。一位家长说：“没想到通过看图、贴贴纸、对话几个简单的过程，孩子就能把图片的内容表达得这么完整、这么漂亮。”另一位家长谈到自己平时很少和孩子有这样的互动，这次活动让他认识到家长可以引导孩子做这么多事，更意识到要尊重孩子，看到孩子的优点，摆脱焦虑，正向鼓励。

03 以书为媒提升写作能力

值得一提的是，《写作力进阶·看图写话》是吴欣歆教授与中国社会科学院文学博士尹秋鸽共同创作的第一套儿童写作读物。这套图书依照最新课标要求，根据低年级孩子的实际语文学习能力设计，覆盖了一、二年级的看图写话训练，内容涵盖了动物故事、幻想童话、校园生活、家庭生活、人际交往、习惯养成、安全教育等主题，贴近孩子的现实生活场景，符合孩子的认知规律。通过引导孩子仔细观察图片、说出关键要素、用句式规范表达、用贴纸丰富词汇量，再理顺图中的逻辑关系，最后连句成篇的方式进行。使用本套书，能让孩子学会观察细节、学会合理想象、学会组织语言的方法，走好写作力进阶的第一步。