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六一儿童节节日礼物

时间:2023-06-01 13:08:01 来源:网络作者: 网络编辑

六一儿童节,是属于孩子们的节日。每逢这天,为小朋友们准备一份合适的礼物,是很多家长都会做的事。然而,一些学校和幼儿园,却要求写出游日记、表演节目等,这样的“节日礼物”,反而成为一种“节日负担”。

儿童节过得其实就是一种仪式感,在这种仪式感中,孩子们感受快乐,家长们看到儿童的成长。可如果这样的仪式感充斥着压力与任务,这是孩子们真正需要的吗?玩是儿童的天性。如果为了满满的“仪式感”,把登台表演变成一项任务,就会令孩子心生厌烦;如果为了得到课外班的“大礼包”,看似奖励实则加压,就会让孩子望而生畏;如果为了提高孩子的写作能力,乐此不疲地为出游“加码”,就会让孩子压力倍增。掺杂了太多的功利,让儿童节变了味。

在一些学校眼中,这一天得体现“教育成果”,文艺汇演就是给他们展示的舞台;在培训机构眼里,这是极好的促销噱头,正是拼业绩的时候;家长们也连带被感染,趁着打折再给孩子报个班,额外吃个大餐送个礼物,硬生生地把“买买买”当成了儿童节。

热热闹闹的儿童节,看似用心用情,都在“为了孩子好”,却可能和孩子的期待有出入。如此“安排”,更多展现的是学校、家长的意志,功夫也用错了地方。若儿童节成了儿童最不愿意过的节日,那需要反思的可能是成人。

幼儿园“野餐”活动,孩子们边享受美食,边聊天、做游戏 图源新京报

我国著名教育家、思想家陶行知曾提到,“儿童的生活,是一面社会的镜子”。这面“镜子”照出了什么,值得对儿童有监护教育职责的我们反观自照。

在儿童温饱不成问题的当下,在“双减”落地之后的儿童节,大人能否在这一天退居“幕后”,让孩子们过一个自主的儿童节?老师们,或许无需费心排练节目,即使排练节目也要注意方式方法;仍在上班的家长们,这天不妨给孩子自由支配;有时间陪伴的父母,就陪孩子痛痛快快玩一天。

也许有人会说,那怎么体现节日的仪式感?当然,儿童节仪式感很重要,它能提醒我们平淡的日子也会有滋有味,那些与众不同的过节方式,也会成为孩子记忆中爱的标记。但体现仪式感,绝不是追求空洞的形式,而忽略背后爱的表达和对生活的体验。

而且,也不必担心孩子太小,就无法做决定。事实上,家长们也并非不知道孩子想要什么,只是各种权衡之下,把孩子快乐与否放到了最后。

一封充满爱意的信件、一顿幼儿园的集体“吃席”、一次没有游记负担的愉快旅行……看似简单,却体现了父母、老师的体谅和心思,更重要的是让孩子真正感受到过节的轻松快乐。

儿童节,本就是为儿童争取权利的节日。具体到儿童节怎么过,大人也要自觉听听孩子的想法,适可而止地提出建议,总之“一切为了孩子”才是最终目的。如果儿童不能成为儿童节的主人,那何谈儿童节快乐呢?


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