教育数字化全球对话2022在云端召开

 北京时间4月20日晚8点，由世界慕课与在线教育联盟和联合国教科文组织高等教育创新中心共同主办的教育数字化全球对话2022在云端召开。本次活动以“高等教育数字化未来发展愿景”为主题，重点关注高校对教育数字化的实践经验及未来展望。清华大学副校长、教务长，世界慕课联盟执行委员会主席杨斌发表致辞。英国埃克塞特大学副校长蒂姆·奎因（Tim Quine）、香港中文大学常务副校长陈金梁（Chan Kam-leung, Alan）、瑞典皇家理工大学副校长贾恩·古利克森 （Jan Gulliksen）与东南亚教育部长组织秘书长埃塞尔·艾格妮丝·瓦伦祖拉（Ethel Agnes P Valenzuela）参加了本次对话。

教育数字化全球对话参会嘉宾

杨斌在致辞中表示，围绕“高等教育数字化未来发展愿景”，大学首先要开放共享，推动教育公平、共创美好未来，大力推进教育资源数字化建设，促进更多优质高等教育资源在更大范围内的共建共享；并充分利用数字化资源和工具促进教育教学改革。其次，要推动信息技术与高等教育的不断融合，提升教育质量，激发创新成果。再次，要打造更有韧性的大学，应对多元挑战，着眼长远发展。最后，应积极更新教育理念，变革教育模式，依托国际合作共同推进高等教育数字化转型。

蒂姆·奎因分享了埃克塞特大学在高等教育数字化方面的实践与经验以及面临的挑战。他表示，新冠肺炎疫情加速推动了教育数字化发展进程，埃克塞特大学采用师生共建的创新教育模式，延续了在疫情前已有的慕课资源发展在线教育，鼓励学生积极使用数字化工具并向学校提供有关数字化发展的反馈，并开发针对学生职业发展数字资源。他认为高等教育的数字化工具有利于提升教学质量，高校应将技术和教学结合，探索更合适的教学方法，积极开展国际合作。

陈金梁在分享中谈到，教育是对未来的投资，数字技术已成为投资的重要部分。提升学生体验在大学数字化发展规划至关重要，大学有必要提升课程设置覆盖范围和深度，在通识教育中增加信息技术必修课来提高学生的数字素养。他提出也积极应与产业界探讨合作，利用前沿科技进一步提升数字化校园相关基础设施的建设。他还提出，香港中文大学将持续开展虚拟学生交换项目，也希望未来有机会与全球的大学一起共同开展教学研究。

贾恩·古利克森介绍了瑞典皇家理工大学在瑞典高等教育数字化中的领军地位。他在教学实践过程中发现，学生能主动利用数字化工具，促使大学教师意识到推动数字化教学创新的重要性。数字化推动了高校的教学、科研和管理变革，瑞典皇家理工大学计划大力发展慕课与在线教育，在2023年前增加至少20%的慕课数量，面向全社会开放，赋能继续教育和终身教育，助力学习型社会建设。

埃塞尔·艾格妮丝·瓦伦祖拉分享了东南亚未来高等教育数字化的愿景和东南亚教育部长组织建设东南亚大学慕课网络的相关工作，并介绍了东南亚大学利用数字化技术开展个性化教学的案例。她表示，开放性的在线教育应当是全纳性、多语言、适应不同地区和国家情况的，东南亚地区在线教育的发展仍面临大量课程语言转换方面的挑战，大学已经在积极开展教师培训。

世界慕课联盟助理秘书长黄尔诺主持对话，共有超过86000人次全球观众在线观看直播。（来源：清华大学）